Hikayemiz

Hayata hazırlanma sürecinde mutlu, çevresine duyarlı, dünyaya barışla bakan, ruhunu sanatla besleyen, kendisiyle ve çevresiyle barışık çocuklar yetiştirmek üzere bir araya gelen deneyimli eğitimciler ve akademisyenler Türkiye’ye iyi bir okul kazandırmak üzere “Funken Kindergarten” ile yola çıktılar. Erken yaşlardan itibaren bireylerin sosyal ve duygusal becerilerini destekleyici öğrenme ortamlarının ileriki dönemlerde çocuk ve gençlerin;

· Yaşam becerilerini geliştireceğini,

· Sağlıklı ve olumlu ilişkiler kurabilmelerini sağlayacağını,

· Akademik ve iş hayatındaki başarılarını arttıracağını,

· Bilişsel, dil ve sosyal becerilerini geliştireceğini,

· Zorluklar ile başa çıkabilmelerini sağlayarak dayanıklılıklarını arttıracağını,

· Olumlu sosyal davranışlar geliştirmelerini sağlayacağını,

· Olumlu bir psikolojide sorumlu ve katılımcı vatandaşlık davranışları göstermelerini sağlayarak öz saygı ile özgüvenlerinde artış yaratacağını dikkate aldılar.

Yaşamın içerisinde olması gereken sanattan faydalanarak bireylerin duygusal zekâlarını güçlendirmek üzere eğitimde edebiyat, tiyatro, rol oynama, resim ve müzik çalışmalarına önem kazandırmayı hedeflediler.

Yolumuz, ilkemiz, yönümüz:

"Sizi birer kıvılcım olarak gönderiyorum; alevler olarak geri dönmelisiniz!"

Mustafa Kemal Atatürk

Sevgili Velilerimiz,

Funken Kindergarten ailesi olarak, her bir çocuğumuzun benzersiz yeteneklerini keşfetmek ve onları bireysel yolculuklarında desteklemek için buradayız.

21.yüzyıl becerilerini önde tutarak iş birliği, iletişim, eleştirel düşünme, karar verme ve yaratıcılığı amaç edindik. Her çocuğun bireysel farklılıklarını göz önüne alarak tek bir eğitim modelini örnek almak yerine, çocuklarımızın aktif katılımını, duygu farkındalıklarını, sanat becerilerini, yaratıcı drama, eğitsel oyun ve eğitim ortamı ile bütünleştiriyoruz.
Bu nedenle okul maskotumuz sevgi dolu, güvenilir, öğrenmeye istekli, meraklı, fiziksel ve zihinsel aktivitelere ilgili olması gibi pek çok pozitif özelliğini ön planda tutarak öğrencilerimiz ile bu yola çıkıyoruz.

Çocuklarımızın mutlu, özgüvenli, duyguları ile başa çıkabilen, karar verebilen, düşünme becerileri gelişmiş ve çevresine duyarlı bireyler olarak yetişmelerini sağlamak, temel amacımızdır. Yıllarca ALEV okullarında yaptığımız yöneticilik deneyimimiz ışığında Avusturya ve Alman eğitim anlayışının sanat, kültür ve disiplinle iç içe zenginliklerini sunarak, öğrencilerimizin sosyal ve akademik kıvılcımlarını en üst düzeye çıkarmayı hedefliyoruz.

Nilay Ekşioğlu

Kuki’nin

Okul Müdürümüzün Mesajı

WhatsApp Image 2024-03-19 at 20.08_edited.jpg

Kurucu Kadromuz

MÜJDE GÜRLEK Avusturya Lisesi, Viyana Ekonomi Üniversitesi / İşletme 'Magister' mezuniyetlerinden sonra kısa bir kurumsal çalışma dönemine girmiş, ardından STK’ larda eğitim ve kültür projelerinde yer almıştır. AVUSTURYA LİSELİLER VAKFI kurucu mütevellisi ve ALEV OKULLARI ilk kurucu temsilcisi olarak, okullarda özel bir müfredatın oluşturulmasında Türkçe müfredat uygulanırken Almanca dil ve kültürünün de verilmesi için 10 yıllık kuruluş sürecinde uluslararası projelere öncelik vermiştir. Halen Sosyal, Sosyal/Duygusal Öğrenmenin bireyin gelişmesindeki artan önemine vurgu yapan anaokulları müfredatı ve uygulaması üzerinde çalışmaktadır. Hayali 'KIVILCIMLAR'ımızın Almanca ve İngilizce öğrenerek, oynayarak, yaratıcı drama yoluyla deneyerek gelişmiş toplumlardaki yaşıtları ile hayat yarışına aynı düzeyde atılmaları ve 'muassır' medeniyetler dünyasında yer almalarıdır.

Dr. Bilge Nur GÜLKILIK Saint Benoit Fransız Lisesini bitirerek İstanbul Üniversitesi İktisat Fakültesi’nden 1986 yılında mezun olmuştur. Yüksek lisans ve Doktora eğitimini aynı fakültenin Para-Banka kürsüsünde tamamlamıştır. İstanbul Üniversitesinde başladığı akademik hayatını özel üniversitelerde de devam ettirmiştir. 40 yıllık eğitmenliği döneminde yeni projeler oluşturmuş ve birçok disiplini birleştirici eğitim çalışmalarında bulunmuştur. 2011 yılında kurduğu İstanbul Drama Sanat Akademisi bünyesinde çocuklara, yetişkinlere ve kurumlara yönelik iletişim becerilerini güçlendirici drama temelli eğitimler verilmektedir.

NİLAY EKŞİOĞLU Üsküdar Amerikan Kız Lisesi, Kutztown University of PA ve Boğaziçi Üniversitesi Psikoloji/Psikolojik Danışmanlık yüksek lisans mezunudur. Marmara Üniversitesi Yabancı Diller Bölümü’nde ve pek çok özel okulda Psikolojik Danışmanlık Bölüm Başkanlığı ve kurucu yöneticilik görevlerinde bulunmuştur. ALEV Okulları ilk yönetici kadrosunda uzun yıllar çalışmıştır. Merkezi California olan ve ders başarısını etkileyen IRLEN metotunun Türkiye’deki ilk ve tek temsilcisi ve uygulayıcısıdır.

YASEMİN ARIK Ege Üniversitesi Gıda Mühendisliğinden mezun olduktan sonra Bahçeşehir Üniversitesi’nde MBA programını tamamlayarak uzun yıllar kurumsal ve uluslararası firmalarda eğitmen, danışman/denetçi ve yönetici olarak çalışmış ve sonrasında kurumsal hayattan ayrılarak üniversiteden beri iç içe olduğu tiyatro çalışmalarına profesyonel olarak devam etmek amacıyla Bahçeşehir Üniversitesi Konservatuarı Oyunculuk bölümünde yüksek lisans yapmıştır. Yüksek lisans tezinde “Yaratıcı Dramanın Oyunculuk Çalışmalarında Kullanılması” üzerine çalışmalar yaparak çocukların yanı sıra oyunculara ve yetişkinlere yönelik atölye çalışmaları gerçekleştirmiştir. Yaratıcı drama eğitmenliği ve oyunculuk serüveninin yanında, P4C ve Ekoloji Temelli Yaratıcı Dans eğitmeni olarak çocuklarla ve yetişkinlerle çalışmalar yapmaktadır.

Misyonumuz

Funken Kindergarten olarak misyonumuz, çocuklarımıza sevgi dolu, güvenli ve teşvik edici bir ortam sağlamaktır. Onların bütünsel gelişimini destekleyecek, yaratıcılıklarını ve meraklarını besleyecek bir eğitim anlayışını benimsemekteyiz. Alman kültürünün disiplinini ve sanatsal değerlerini, global bir bakış açısıyla harmanlayarak, öğrencilerimizin dünyaya açılan kapılarını aralamalarına yardımcı olmayı amaçlıyoruz. Her bir öğrencimizin potansiyelini en iyi şekilde kullanabilmesi için onlara ilham veren ve rehberlik eden bir ortam sunuyoruz.

Vizyonumuz

Öğrencilerimizin fiziksel, zihinsel ve psikolojik gelişimlerinin bir bütün olarak yaş grubu normları içinde değerlendirildiği, bireysel farkındalıkların gözetildiği, evrensel okul öncesi eğitim metodojilerinin entegre edildiği İDSA Kıvılcım Eğitim Kurumları eğitim modelini uygulayarak; ana dilini ve iletişim becerilerini yaşının en üst seviyelerinde kullanabilen, Almanca dil edinimi kazandırılan, çevre ve kültür farkındalıkları yaratılan, enerjilerini doğru yönde kullanan, meraklı, sorgulayan, bir üst eğitim basamağına hazırlanmış mutlu çocuklar yetiştirmek temel varlık sebebimizdir.